Las Prácticas Autoritarias y la Generación de Ambientes Laborales Educativos bajo la Influencia del Estrés

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i2.217

Palabras clave:

Estrés laboral, Síndrome de burnout, Clima organizacional

Resumen

Desde irritabilidad y aislamiento social hasta la disminución de la calidad de vida debido a enfermedades cardiovasculares. El estrés laboral es un factor de riesgo importante a tomar en cuenta puesto que resulta en la “epidemia de la vida laboral moderna” (Organización Mundial del Trabajo) (citado por Herrera-Covarrubias, et al., 2017, p. 3) y es considerada como el reflejo que sucede cuando el acontecimiento estresor o tarea en turno manifiesta las reacciones antes mencionadas en los aspectos bio-psico-sociales de los trabajadores debido, principalmente, al hecho de superar las capacidades con las que el individuo cuenta, ya sea por una situación socioemocional o cognitiva, lo que produce, a posteriori, el síndrome de burnout. Los gestores educativos tienen por obligación comprender las implicaciones que sus acciones tienen con respecto al establecimiento de un clima organizacional estresor o pernicioso para con sus subalternos, por lo que un mal manejo de los estilos de liderazgo o una ineficiencia al momento de seleccionar las mejores decisiones para resolver problemas, siguiendo al modelo del bote de basura (trash can model), pudiesen ser factores importantes a considerar. Las cualidades del director también fungen como parte de la configuración que pudiese perjudicar el ambiente laboral; resulta recomendable tener buenas actitudes, excelente manejo de personal e inteligencia socioemocional en virtud de favorecer las interacciones sociales dentro de las instituciones educativas.

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Publicado

2024-05-23

Cómo citar

López Hernández, L. A. (2024). Las Prácticas Autoritarias y la Generación de Ambientes Laborales Educativos bajo la Influencia del Estrés. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(2), 235–250. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i2.217

Número

Sección

Artículos