El Liderazgo en la Red Social de Telesecundaria. El Caso de una Entidad del Sureste de México

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i2.200

Palabras clave:

Liderazgo, Análisis de Redes Sociales, Actores Educativos

Resumen

Un directivo y el liderazgo que éste ejerce es un elemento esencial en toda organización educativa ya que se actuación tiene como fin orientar los esfuerzos de un colectivo hacia un objetivo común. El liderazgo en grupos humanos ha sido ampliamente teorizado, estudiado y debatido; un líder cumple la función de decidir y llevar a cabo sus decisiones y, además, de hacerse cargo de las responsabilidades que surjan. Este artículo tiene como propósitos: a) conocer las perspectivas sobre el liderazgo en el ámbito educativo; b) identificar al Actor Educativo más importante en el subsistema de Telesecundaria en el estado de Tabasco. El estudio se realizó bajo el enfoque cuantitativo y se usó el Método de Análisis de Redes Social [ARS]. Se analizaron aspectos relacionados con la posición del actor principal en una red (centralidad, intermediación y cercanía). Los resultados indican que el actor mas importante de la Red Social de Telesecundaria es el Director de la escuela telesecundaria.

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Publicado

2024-05-13

Cómo citar

Morales Avalos, J. A., & Aquino Zúñiga, S. P. (2024). El Liderazgo en la Red Social de Telesecundaria. El Caso de una Entidad del Sureste de México. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(2), 111–135. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i2.200

Número

Sección

Artículos