TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN APLICADAS EN EL
HUMOR DEL DOBLAJE INGLÉS-ESPAÑOL LATINO DE
LA SERIE ANIMADA HOTEL HAZBIN
TRANSLATION TECHNIQUES APPLIED IN THE HUMOR OF
THE ENGLISH-SPANISH LATIN DUBBING OF THE HOTEL
HAZBIN ANIMATED SERIES
Alexa Janet Escalante Noriero
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
Eleazar Morales Vázquez
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
Claudia Guadalupe Macías Olán
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
P á g i n a 2324
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
DOI: https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i2.371
Técnicas de Traducción Aplicadas en el Humor del Doblaje Inglés-
Español Latino de la Serie Animada Hotel Hazbin
Alexa Janet Escalante Noriero
alexaescalantenoriero@gmail.com
https://orcid.org/0009-0000-9914-8328
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Villahermosa –México
Eleazar Morales Vázquez
eleazarmove@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-1596-5043
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Villahermosa –México
Claudia Guadalupe Macías Olán
claudia.macias@ujat.mx
https://orcid.org/0009-0002-3347-7190
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Villahermosa –México
RESUMEN
El presente artículo muestra los resultados obtenidos del análisis de las técnicas de traducción
aplicadas en el humor del doblaje español latino de la serie animada Hotel Hazbin. El artículo tiene
como objetivo determinar las técnicas de traducción más empleadas en el guion del doblaje
latinoamericano, así como también determinar si dichas técnicas cumplen con la intención
comunicativa del autor del guion original. Para recabar la información, se realizó una matriz de análisis
que permitió organizar los fragmentos del guion que contenían humor, los cuales incluían el número
de episodio, minuto, fragmento en el idioma original y del doblaje latinoamericano, técnica empleada
y si cumple o no con la intención comunicativa. Los resultados demostraron que la adaptación fue la
técnica más utilizada, seguida de las técnicas de modulación y equivalencia; de igual manera, se
demostró que la mayoría de las técnicas aplicadas cumplieron con la intención comunicativa del autor.
Palabras clave: TAV, doblaje, técnicas de traducción, humor, intención comunicativa
Recibido: 22-mayo-2024 / Aprobado: 25-junio-2024
P á g i n a 2325
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
Translation Techniques Applied in the Humor of the English-Spanish
Latin Dubbing of the Hotel Hazbin Animated Series
ABSTRACT
This research shows the results obtained from the analysis of the translation techniques applied in the
humor of the Latin American Spanish dubbing of the animated serie Hazbin Hotel. The objective of the
article is to determine the translation techniques most commonly used in the Latino American dub
script, as well as to determine whether these techniques comply with the communicative intent of the
author of the original script. In order to collect the information, an analysis matrix was used to organize
the extracts of the script which contained humor, including the number of the episode, minute, extract
in the original language and in the Latin American dubbing, technique used and whether or not it
complies with the communicative intent. The results showed that adaptation was the most used
technique, followed by the modulation and equivalence techniques; in the same way, it was
demonstrated that most of the techniques applied complied with the author’s communicative intent.
Keywords: AVT, dubbing, translation techniques, humor, communicative intent
P á g i n a 2326
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
INTRODUCCIÓN
La presente investigación pretende analizar las técnicas de traducción empleadas en el humor del
doblaje inglés-español latino de la serie animada Hotel Hazbin, con el fin de determinar las técnicas de
traducción más empleadas, así como también si se mantiene o modifica la intención comunicativa del
humor en la versión doblada. Ya que la traducción juega un papel muy importante en la comunicación
entre diferentes culturas, por lo que el traductor tiene la responsabilidad de ser un difusor cultural;
para ello, Saldaña (2016) considera que no solo debe de tener un buen conocimiento de ambos
idiomas, sino también de ambas culturas, y este amplio conocimiento debe de ser más fuerte cuando
se introduce a los medios de comunicación masiva como son el cine y la televisión, los cuales forman
parte de la traducción audiovisual. La traducción es definida por Hurtado (2001) como un:
…proceso complejo que, se caracteriza por ser interpretativo y comunicativo, y no de
lingüística, por lo que consiste en la reformulación de un texto con los medios de otra
lengua que se desarrolla en un contexto social y con una finalidad determinada. (p. 41)
Esto quiere decir que se sustituye el material textual en una lengua (TO) por material equivalente en
otra lengua (TM). Las técnicas de traducción son una parte fundamental de este proceso, ya que
ayudan a conseguir la calidad en una traducción. Existen varias técnicas, las cuales se aplican
dependiendo del contexto. A continuación, se presentan las principales técnicas de traducción, de
acuerdo a Aguilar (2015):
• Modulación: consiste en un cambio de perspectiva de una lengua a otra o un cambio semántico.
Ejemplo: Make your check payable to > Gire su cheque a nombre de
• Transposición (recategorización): es un cambio de categoría gramatical entre la lengua origen y la
lengua meta. Ejemplo: Before I come back> Antes de mi regreso
• Amplificación: del significado de una categoría gramatical, en especial medida, de una
preposición. Ejemplo: Dancing to the guitar > Bailando al son de la guitarra
• Explicitación: consiste en una expansión semántica, ya que se necesitan más palabras en la lengua
meta que en el idioma origen para expresar lo mismo. Ejemplo:
P á g i n a 2327
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
o The girl next door > La chica que vive al lado
• Omisión: es un procedimiento de traducción que guarda relación con la economía de un idioma.
Se pueden omitir palabras u oraciones que pueden ser traducidas por una sola. Ejemplo: The girl
he loves > La chica a la que ama
• Equivalencia y adaptación: estas técnicas son aplicadas cuando es imposible traducir palabra por
palabra, o cuando dos idiomas utilizan código propio. Si bien Aguilar (2015) mantiene ambas
técnicas bajo el mismo concepto, es importante señalar que la equivalencia consiste en una
misma situación, pero con recursos diferentes, usualmente se utiliza para traducir proverbios,
colocaciones, idiomatismos, étc. Por otro lado, la adaptación consiste en una situación que no
existe en la lengua meta, con el fin de favorecer la aceptación del texto meta en la lengua
receptora. Ejemplos:
o Equivalencia: To pull somebody’s leg> Tomar el pelo a alguien
o Adaptación: Yours faithfully> Le saluda atentamente
• Transferencia: también conocida como préstamo, consiste en mantener en la lengua meta un
término o expresión de la lengua origen. Ejemplo: The mouse (computer)> El mouse
La traducción audiovisual juega un papel muy importante para que las producciones audiovisuales
sean bien recibidas por la audiencia a nivel global. Chaume y García de Toro (2001) definen a la
traducción audiovisual como un tipo de traducción que consiste en que el traductor produzca un texto
meta (verbal) coherente con la imagen del texto original, la cual no puede sufrir ninguna modificación.
De la misma manera, Orrego (2013) define a la traducción audiovisual (TAV) como el proceso del
trasvase de productos multimodales y multimedia de una lengua y/o cultura a otra.
Debido a la difusión de culturas y tradiciones de un determinado país, los traductores audiovisuales
deben tener un conocimiento profundo de la cultura a la que trasvasarán el texto audiovisual, tal como
lo menciona Agost (citado en Pardo, 2019). Es importante señalar que esto superpone algunos
problemas respecto a la traducción de los títulos de películas, los registros que pueden aparecer, el
texto en pantalla, las referencias culturales, las referencias intertextuales, la ideología, la presencia de
P á g i n a 2328
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
otras lenguas, y el humor (Laita, 2012). Dentro de la traducción audiovisual se encuentran otras
modalidades de la traducción como voice over, el doblaje y subtitulado.
Esta investigación se enfocará en el doblaje ya que es uno de los tipos de traducción audiovisual más
utilizados en la actualidad, esta técnica implica un proceso complejo de elaboración lingüística debido
a que consiste en reemplazar las voces del idioma original, por nuevas voces en la lengua meta, sin
cambiar la intención comunicativa original y sin alterar la sincronía entre audio e imagen.
El doblaje es una de las modalidades de la traducción audiovisual que, junto al subtitulado son las
modalidades más antiguas de ésta. Chaume (citado en Seller, 2019) propone la siguiente definición:
El doblaje consiste en la traducción y ajuste de un guion de un texto audiovisual y la
posterior interpretación de esta traducción por parte de los actores, bajo la dirección
del director de doblaje y los consejos del asesor lingüístico, cuando esta figura existe.
(p. 14)
En comparación con el subtitulado, el doblaje consiste en un proceso más complejo, por lo cual este
presenta más dificultades; ya que, en el trasvase de los elementos culturales que contiene el humor,
de acuerdo con Ramière (citado en Fuentes-Luque y López-González, 2020), el enfoque de la
traducción debe ser pragmático y se debe considerar al contexto como el punto central de la toma de
decisiones del traductor.
Según García Castellanos (2022), el doblaje nació hacia finales del año 1920 como herramienta de
sustitución de diálogos en pequeñas escenas musicales del cine estadounidense. El doblaje al español
pasó por muchas modificaciones, debido a la marcada diferencia lingüística entre España y
Latinoamérica, una de las más destacables es la creación del español neutro, el cual fracasó debido a
que la presencia de los rasgos dialectales más significativos del español no fue del agrado del público.
Por lo que se optó por realizar traducciones completamente diferentes que satisficiesen las
necesidades de cada variante del español. Cada país tiene su propio mercado de doblaje, sin embargo,
México es considerado el país con los mejores doblajes, porque además de ser pionero de esta
industria, también utiliza un español neutro y se caracteriza por mejorar el diálogo y las
P á g i n a 2329
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
caracterizaciones de las voces, en Latinoamérica se lleva a cabo un doblaje único para todo el mercado
latinoamericano, el cual es elaborado por actores de México, Colombia, Argentina, Venezuela, Chile,
etc.
Por lo anterior, el doblaje tiende a sufrir de muchas dificultades debido a que, en la traducción del
doblaje no solo interviene el traductor; en este sentido, Scandura (2020) considera que es un trabajo
en equipo, ya que es el traductor quien inicia el proceso una vez que recibe el encargo de traducción,
posteriormente pasa a manos del ajustador, el/los supervisor/es (del estudio de doblaje/canal o del
cliente), el director, el técnico y los actores y actrices de doblaje; finalmente, el doblaje terminado es
evaluado por los departamentos de calidad de la empresa o cliente. Dado a que el texto traducido pasa
por manos de tantos profesionistas, usualmente el producto terminado es distinto a la traducción
original. Después de que el guion entra a cabina, pocas veces se recurre a la participación del traductor
en las traducciones para alguna modificación.
También Scandura (2020) menciona que la traducción del doblaje debe de respetar más restricciones
que otras modalidades y variedades de traducción, como lo son las tres sincronías, el modelo de lengua
de doblaje, la coherencia con las imágenes, la coherencia con otros códigos de significación acústicos,
etc. Sin embargo, al tratarse de una serie animada, el traductor no reparará en resolver problemas
relacionados con el sincronismo labial, sino en la isocronía y en la abertura y cierre de la boca de los
personajes (Chaves citado en López Martínez, 2022).
De igual manera, el traductor debe de contar con algunas capacidades para realizar la traducción para
un doblaje de humor. Zabalbeascoa (2001) considera que se debe tener las siguientes capacidades:
• Capacidad de interpretación para encontrar un sentido coherente a la versión original, y de
expresión para poder plasmarlo en la lengua meta.
• Capacidad de ajuste de la (primera) versión traducida a los espacios disponibles y de
sincronización con los demás elementos sonoros y visuales del texto audiovisual.
P á g i n a 2330
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
• Capacidad de producción de un texto que funcione como un guion humorístico y gracioso, en
el que el texto no sólo refleje el contenido original de manera verosímil, sino que también
produzca el efecto deseado.
No obstante, para entender la traducción del humor en un medio audiovisual como el doblaje, es
importante tomar en cuenta dos componentes básicos: el lingüístico y el cultural; si bien, hoy en día
existe la globalización y eso conlleva a que el humor cada vez sea más universal, Gómez Fayos (2021)
menciona que éste sigue siendo específico de una cultura; sin embargo, Navarro-Brotons (2017),
menciona que el código lingüístico por sí solo es insuficiente si no hay cultura compartida, ya que en
la traducción del humor no solo se trabaja con dos lenguas, sino también con dos culturas. Por lo que
el traductor necesita trasvasar referencias culturales, chistes, juegos de palabras, etc. de la lengua de
origen a la lengua meta para que el público disfrute del producto y se convierta en un comprador real
o potencial (Repullés, 2016); aunque la traducibilidad o intraducibilidad del humor es un tema
debatible.
Una postura acerca de la intraducibilidad del humor podría ser la de Santoyo (citado en González
Guinaldo, 2019), quien afirma que los elementos humorísticos “no traducibles”, en realidad son
sustituibles por nuevos elementos de la cultura de destino. Por otro lado, González Guinaldo (2019) se
opone a esta posición, ya que considera que el humor sigue siendo traducible porque, a pesar de la
gran pérdida del humor en la traducción, la traducción es efectiva siempre que se mantenga la finalidad
del producto original.
Aunque se debe tener en cuenta que, al tratarse del humor, es muy fácil identificar los errores, ya que
el humor tiene ciertas señales que lo hacen visible, como una leve sonrisa, una carcajada u otra
estimulación, por lo que, si el texto traducido no produce risa en la audiencia meta, significa que la
traducción del humor ha fallado (Vandaele citado en Vásquez, Veloso y Villegas, 2020).
Gran parte de los problemas y desafíos de la traducción del humor se deben a la presencia del humor
negro y lenguaje obsceno. La Real Academia Española (2024) define al humor negro como “humorismo
que se ejerce a propósito de cosas que suscitarían, contempladas desde otra perspectiva, piedad,
P á g i n a 2331
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
terror, lástima o emociones parecidas”. De la misma forma, Fuentes-Luque (2001) menciona que el
lenguaje obsceno no posee parámetro alguno de sensibilidad o compasión por situaciones trágicas y
penosas; además de que el humor negro a menudo muestra reacciones o pensamientos que el público
no esperaba, causando un efecto humorístico. Por esta razón, es difícil traducir el humor negro, ya que
no existen reglas o modelos establecidos.
De la misma manera, los traductores se enfrentan a problemas de censura por parte de la cultura meta,
y esto es muy frecuente en el doblaje español latinoamericano, en este sentido Pascale (citado en
Cárdenas y Ricse, 2022), el doblaje latinoamericano no es difundido a un solo país, sino a toda una
región donde cada país posee una cultura diferente y pueden no tener las mismas percepciones que
el resto, por lo que es muy común que se los traductores bajen la intensidad del lenguaje empleado
que podría considerarse como fuerte o tabú, como lo son las referencias políticas, sexuales, religiosas
y de raza; por lo que la censura puede influir en el producto final.
METODOLOGÍA
La presente investigación es de enfoque mixto, del tipo aplicada, descriptiva y transversal. Se realizará
un análisis de la serie animada para determinar los fragmentos de humor en el guion que se utilizarán
como prueba para posteriormente realizar un análisis del corpus; como instrumentos de recolección
de datos se utilizará una matriz de análisis, la cual facilitará la organización y orden de los datos de la
serie, dichos datos incluyen el número de episodio, el minuto del diálogo, el fragmente del guion de la
versión original, la versión del doblaje, las técnicas empleadas en la traducción de cada fragmento de
humor y si se mantuvo/cambió la intención comunicativa.
Esta matriz ayudará a determinar las técnicas empleadas en cada extracto del guion, y contabilizar la/s
técnica/s más empleada/s en la traducción del humor del doblaje inglés-español latino de la serie
animada Hotel Hazbin.
Como objeto de estudio se analizaron los 8 capítulos de la primera temporada de la serie animada
Hotel Hazbin, creada por Vivienne Medrano y producida por la casa productora A24; la serie principal
fue estrenada el 19 de enero de 2024 y se encuentra disponible para su distribución a través de la
P á g i n a 2332
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
plataforma de streaming Amazon Prime Video. La serie consiste en una comedia musical para adultos,
la cual gira en torno a Charlie Morningstar, la princesa del infierno e hija de Lucifer, quien tiene como
objetivo redimir a los pecadores y/o demonios mediante la bondad, dicha rehabilitación es realizada
en su Hotel Hazbin, todo con el fin de resolver el problema de la sobrepoblación del infierno, el cual
ha llevado a que existan exterminaciones anuales realizadas por un ejército de ángeles que buscan
reducir el número de pobladores, para crear más espacio para los nuevos pecadores y/o demonios.
Por la naturaleza de la trama, existe una alta presencia de lenguaje vulgar, humor negro, y presencia
de violencia, contenido sexual o fuerte, la clasificación de la serie corresponde a +18.
El estudio de doblaje latinoamericano se realizó en Chile y estuvo a cargo del estudio argentino Caja
de Ruidos, dicho estudio posee trabajos colaborativos entre la sede chilena y la sede argentina, siendo
Hotel Hazbin uno de éstos.
Se seleccionó Hotel Hazbin, debido a que es una serie animada recientemente lanzada y con gran
presencia de fragmentos de humor, con alta presencia de humor negro y modismos; a partir de esto,
se puede analizar no solo la aplicación de las técnicas de traducción en un medio audiovisual reciente,
sino también si mantiene la intención comunicativa del texto original.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
De los 8 episodios de la primera temporada se seleccionaron un total de 43 fragmentos del guion, en
los que se encontraron presencia de humor. Como resultado, se contabilizaron un total de 72 técnicas
de traducción empleadas en los 43 fragmentos, siendo la técnica de adaptación la más utilizada con
un total de 23 veces, seguido de la modulación con 21, equivalencia con 10, explicitación y
transposición con 6 y omisión con 4, amplificación y transferencia con 1 respectivamente.
Como se mencionó anteriormente, la técnica más empleada en la traducción del humor de la serie
animada Hazbin Hotel es la adaptación, a la cual los traductores recurren cuando se enfrentan a
situaciones que no existen en la lengua meta para la comprensión de la trama o para cumplir con
cualquiera las sincronías que menciona Scandura (2020), esto con el fin de demostrar las capacidades
P á g i n a 2333
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
que posee el traductor para enfrentar los problemas de interpretación, producción y ajuste que
establece Zabalbeascoa (2001).
Tabla 1. Técnica de traducción en el humor (Adaptación)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Cumple con la
intención
comunicativa
1
15.05-
15:08
Charlie: 16It’s a
solution to our
biggest problem!
Adam: 17Oh,
herpes. 18Yeah,
that’s a bitch.
Charlie: 16 ¡Es la
solución que
clama día a día
nuestra gente!
Adán: 17Ah,
clamidia. 18Sí, es
una cagada.
17. Sí
Fuente: elaboración propia
En el fragmento del minuto 15:05 al 15:08 se puede apreciar una técnica de adaptación en la respuesta
de Adán a la exclamación de Charlie. En este punto, el traductor adaptó la respuesta de Adán para que
existiera un efecto humorístico al mencionar la palabra clamidia, después de que Charlie mencionara
clama día a día, logrando que se mantuviera la intención comunicativa a pesar de que se sustituyó el
herpes por otra ETS, en este caso, clamidia.
Tabla 2. Técnica de traducción en el humor (Modulación)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Cumple con la
intención
comunicativa
2
06:11-
06:14
Valentino: 19He
thinks he can run
off and shack up
with 20Lucifer’s
bimbo daughter?
Valentino:
19Agarró sus cosas
y se fue a vivir con
20la jodida y
estúpida hija de
Lucifer.
19. No
Fuente: elaboración propia
En la tabla 2 se puede observar un ejemplo de modulación que empleó el traductor del minuto 06:11
al 06:14. Dicha modulación consiste en un cambio de símbolo, ya que sustituyó He thinks he can run
off por agarró sus cosas en la versión traducida. A pesar de que ambas oraciones se expresan de
manera diferente, ambas mantienen la esencia de que el sujeto al que se refiere huyó para mudarse
P á g i n a 2334
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
con la hija de Lucifer, sin embargo, no se mantiene la intención comunicativa debido a que en el TO se
observa que esta oración pertenece a una expresión interrogativa, la cual en el TT se convierte en parte
de una expresión afirmativa. Si bien mantiene la esencia del mensaje, pierde la intención comunicativa
ya que no refleja la indignación y enojo de Valentino.
Tabla 3. Técnica de traducción (Equivalencia)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Cumple con la
intención
comunicativa
1
12:24-
12:34
Adam: I mean, 5I
love the vibe,
totally, I love
your tunes.
Pretty fuckin’
hardcore, don’t
get me wrong.
6But, it’s such a
bummer, man.
Everything down
there’s just so
7“enough” ya
know? 8Ew.
Adán: A ver, 5me
gusta la onda,
enserio, y amo tus
canciones, son
intensas a cagar,
no me
malinterpretes.
6Pero qué bajón,
mujer. Todo allá
abajo es tan
7“raw” *sonido de
disgusto* ¿no es
así? 8Un asco.
5. Sí
Fuente: elaboración propia
Por otro lado, otra técnica de traducción que se utilizó con menos frecuencia es la equivalencia. En la
tabla 3, se puede observar que del minuto 12:24 a 12:34, se tradujo I love the vibe por me gusta la
onda. La equivalencia se enfoca más en la traducción de colocaciones, jergas, dichos, refranes,
idiomatismos, etc.; en el caso de esta frase idiomática, la palabra vibe tiene como equivalente a la
palabra onda, en donde vibe hace referencia a la atmósfera que se produce gracias a una persona o
lugar, y onda está relacionado a las tendencias o encantos de algo. Dado lo anterior, se considera que
el traductor sí logró mantener la intención comunicativa del guion original.
P á g i n a 2335
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
Tabla 4. Técnica de traducción (Explicitación)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Cumple con la
intención
comunicativa
1
12:16-
12:18
Adam: Ha! 2I
fucking got you.
3Did you fuckin’
see that? 4Good
shit.
Adán: ¡Ja! 2Pero
qué perra
ingenua. 3 ¿Viste
cómo se la creyó?
4Era una broma.
3. Sí
Fuente: elaboración propia
La técnica de explicitación, consiste en usar más palabras en el texto traducido para expresar una idea
para que no se preste a ambigüedades. En la tabla 4 se observa un ejemplo de la aplicación de esta
técnica, ¿ya que del minuto 12:16 a 12:18 aparece la oración interrogativa Did you fuckin’ see that? la
cual fue traducida como ¿viste cómo se la creyó?, dentro del contexto se puede notar que en el texto
traducido se hace referencia a que el sujeto creyó en una mentira, mientras que el Did you fuckin’ see
that? del texto original, se presta a ambigüedad al no especificar qué cosa es “that”. A pesar de ello,
se considera que sí cumple con la intención comunicativa ya que mantiene la esencia burlesca de Adán.
Tabla 5. Técnica de traducción (Transposición)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Cumple con la
intención
comunicativa
5
08:58
*Singing*
Alastor: 39
40sadly, there are
times a birth
parent is a dud.
*cantando*
Alastor: 39 y
aunque 40triste a
veces puede ser,
40 tu papá un
fiasco es.
39.Sí
40.Sí
Fuente: elaboración propia
Una de las técnicas que menos utilizó el traductor en el guion fue la transposición, la cual solo apareció
6 veces, dicha técnica consiste en cambiar la estructura o categoría gramatical sin alterar el significado.
En la tabla 5 se muestra ejemplos de dos transposiciones en un mismo fragmento. El primer ejemplo
muestra que en el guion original se maneja una oración subordinada, sin embargo, en el guion
traducido optaron por cambiarla a una estructura de oración compuesta yuxtapuesta, con el fin de
P á g i n a 2336
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
lograr que el fragmento rime apropiadamente pero que además conserve la intención comunicativa
del doblaje original. Por otro lado, la segunda transposición de este fragmento es de cambio de
categoría gramatical, ya que en el TO se utilizó la palabra sadly, la cual es categorizada como adverbio,
mientras que en el TT se optó por categorizarla como adjetivo al traducirlo como triste. En cuanto a la
intención comunicativa, el traductor además de mantener la idea original, logró crear una rima para la
canción.
Tabla 6. Técnica de traducción (Omisión)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Cumple con la
intención
comunicativa
1
14:58-
15:04
Charlie: 13Who
would really love
to put his name
on something.
Adam: 14Fucking
love putting my
name on shit.
15Shit’s the best.
Charlie: 13Quien
adoraría poner su
nombre en algo
grande.
Adán: 14 ¡Carajo!
Amo poner mi
nombre en todo
lo que haya.
15. Sí
Fuente: elaboración propia
Otra técnica que solamente apareció 4 veces, es la omisión. La omisión consiste en ahorrarse ciertas
palabras con el fin de no caer en redundancias o porque el traductor considera innecesario realizar
dicha traducción. en la tabla 6 se ejemplifica el uso de esta técnica ya que el traductor decidió omitir
la frase Shit’s the best en el guion traducido, ya que posiblemente no lo consideró relevante para el
guion. El traductor logró mantener la intención comunicativa a pesar de haber omitido esa oración.
Tabla 7. Técnica de traducción (Amplificación)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Técnica empleada
Cumple con la
intención
comunicativa
3
20:33-
20:35
Angel: And then
when that buff
guy 26started
beating the shit
outta you.
Angel: Y después,
cuando ese
musculoso 26te
estaba partiendo
la madre 27en el
suelo.
27. Amplificación
27. Sí
Fuente: elaboración propia
P á g i n a 2337
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
En la tabla 7 se observa que la aplicación de la única técnica de amplificación en el guion, la cual
consiste en expandir el significado del mensaje o añadir información al texto traducido. Este fragmento
muestra que se añadió en el suelo en el texto traducido, con el fin de ser más específicos de dónde y
hasta qué punto se llevó a cabo la acción. En este fragmento del guion se mantuvo la intención
comunicativa ya que la amplificación no afectó la idea original del texto.
Tabla 8. Técnica de traducción (Transferencia o préstamo)
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al
español
(Latinoamérica)
Técnica empleada
Cumple con la
intención
comunicativa
1
04:09-
04:15
Alastor: Come
place your fate
in her
inexperienced
hands as she
tries to work
through 1her
daddy issues by
fixing you!
Alastor: ¡Ven a
poner tu destino
en sus manos
inexpertas
mientras intenta
solucionar sus
1daddy issues
sanándote!
1. Transferencia
o préstamo
1. Sí
Fuente: elaboración propia
La transferencia o préstamo consiste en mantener un término de la lengua de origen en lengua meta.
En la tabla 8 se ejemplifica cómo el traductor utilizó esta técnica en el guion traducido, pues se observa
que en el doblaje latinoamericano se mantuvo el término daddy issues, el cual hoy en día es muy
popular en el lenguaje coloquial de los jóvenes, es utilizado para referirse a las dificultades emocionales
que pueden tener las personas debido a la relación que tienen con sus padres desde la infancia. Por
esta razón, el traductor mantuvo la intención comunicativa del texto original.
A continuación, se muestra el instrumento de recolección de datos, el cual sirvió para organizar la
información y recopilar los resultados antes mencionados.
P á g i n a 2338
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
Tabla 9. Matriz de análisis de las técnicas de traducción empleadas en el doblaje inglés-español latino
Episodio
Minuto
Diálogo original
inglés (USA)
Doblaje al español
(Latinoamérica)
Técnica empleada
Cumple con
la intención
comunicativa
1
04:09-
04:15
Alastor: Come
place your fate in
her
inexperienced
hands as she tries
to work through
1her daddy issues
by fixing you!
Alastor: ¡Ven a
poner tu destino en
sus manos
inexpertas
mientras intenta
solucionar sus
1daddy issues
sanándote!
1. Transferencia
o préstamo
1. Sí
1
12:16-
12:18
Adam: Ha! 2I
fucking got you.
3Did you fuckin’
see that? 4Good
shit.
Adán: ¡Ja! 2Pero
qué perra ingenua.
3¿Viste cómo se la
creyó? 4Era una
broma.
2. Modulación
3. Explicitación
4. Adaptación
2. Sí
3. Sí
4. Sí
1
12:24-
12:34
Adam: I mean, 5I
love the vibe,
totally, I love your
tunes. Pretty
fuckin’ hardcore,
don’t get me
wrong. 6But, it’s
such a bummer,
man. Everything
down there’s just
so 7“enough” ya
know? 8Ew.
Adán: A ver, 5me
gusta la onda,
enserio, y amo tus
canciones, son
intensas a cagar, no
me malinterpretes.
6Pero qué bajón,
mujer. Todo allá
abajo es tan 7“raw”
*sonido de
disgusto* ¿no es
así? 8Un asco.
5. Equivalencia
6. Equivalencia
7. Adaptación
8. Modulación
5. Sí
6. Sí
7. Sí
8. Sí
1
14:15-
14:26
Adam: And it’s
like. 9Do you
know who I am?
I’m fuckin’
Adam. 10I’m the
original dick! All
dicks descend
from me. You
think you want
drummer dick?
11No way, I’m the
Dick-fuckin’
master!
Adán: Y yo pensé: 9
¿qué no sabes
quién soy? Soy el
puto Adán. 10 ¡La
primera verga de
todas! ¡Todas las
vergas descienden
de mí! ¿Prefieres la
verga del baterista?
11No jodas, soy el
puto amo de las
vergas.
9. Modulación
10. Modulación
11. Equivalencia
9. Sí
10. Sí
11. Sí
P á g i n a 2339
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
1
14:45
Adam: 12Call me
Dickmaster
Adam: 12Dime “don
Vergotas”
12. Equivalencia
12. Sí
1
14:58-
15:04
Charlie: 13Who
would really love
to put his name
on something.
Adam: 14Fucking
love putting my
name on shit.
15Shit’s the best.
Charlie: 13Quien
adoraría poner su
nombre en algo
grande.
Adán: 14 ¡Carajo!
Amo poner mi
nombre en todo lo
que haya.
13. Explicitación
14. Modulación
15. Omisión
13. Sí
14. Sí
15. No
1
15.05-
15:08
Charlie: 16It’s a
solution to our
biggest problem!
Adam: 17Oh,
herpes. 18Yeah,
that’s a bitch.
Charlie: 16 ¡Es la
solución que clama
día a día nuestra
gente!
Adán: 17Ah,
clamidia. 18Sí, es
una cagada.
16. Modulación
17. Adaptación
18. Equivalencia
16. Sí
17. Sí
18. Sí
2
06:11-
06:14
Valentino: 19He
thinks he can run
off and shack up
with 20Lucifer’s
bimbo daughter?
Valentino: 19Agarró
sus cosas y se fue a
vivir con 20la jodida
y estúpida hija de
Lucifer.
19. Modulación
20. Equivalencia
19. No
20. Sí
2
06:18-
06:19
Valentino: Yeah,
that bitch.
Chalkie or
Chandley. I don’t
know. Something
21 22mannish like
that.
Valentino: Sí, esa
perra Chalkie o
Chandler. O no sé,
tiene 21nombre de
22marimacho.
21. Transposición
22. Explicitación
21. Sí
22. Sí
3
09:48-
09:54
Velvette: No.
They have better
shit to do than
23to listen to an
old windbag who
thinks she’s
tough shit. 24I’m
here to
represent.
Velvette: No,
tienen cosas
mejores 23que
hacer que oír a una
vieja bocona que se
cree la puta ama.
24Yo los
representaré.
23. Modulación
24. Modulación
23. Sí
24. Sí
3
19:35-
19:41
Egg 1: Ooohh.
25This smells like
fun. Oh, I love
garbage.
Huevo 1: 25Oigan,
huele igual a mi
abuela. Me encanta
la mugre.
25. Adaptación
25. Sí
3
20:33-
20:35
Angel: And then
when that buff
Angel: Y después,
cuando ese
26. Adaptación
27. Amplificación
26. Sí
27. Sí
P á g i n a 2340
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
guy 26started
beating the shit
outta you.
musculoso 26te
estaba partiendo la
madre 27en el suelo.
3
22:04-
22:10
Sir Pentious: Oh,
I’m sure and
29maybe you’ll
meet martians
tomorrow.
Sir Pentious: Sí
claro, 28ángeles
asesinados, 29tal
vez mañana vean
un par de
marcianos
28. Adaptación
29. Modulación
28. Sí
29. Sí
4
01:38
Angel: 30Tiffany
Titfucker
Angel: 30Tiffany
Tetasgordas
30. Adaptación
30. Sí
4
01:50-
01:52
Husk: 31You really
going to sit there
and act like these
scripts ain’t hot
garbage?
Husk: 31Solo te
sientan ahí y te
hacen leer un
libretito de mierda.
31. Modulación
31. Sí
4
02:08-
02:13
Husk: That one is
an insecure
buffoon whose
32lonely ass
watches you
idiots sleep!
Husk: Ese de ahí es
un bufón inseguro
que 32con el culo a
dos manos los vigila
a todos mientras
duermen.
32. Adaptación
32. Sí
4
02:14-
02:19
Husk: Princess, is
a 33bleeding heart
who wants to
solve everybody
else’s problems
except her own.
Husk: La princesita,
es 33una llorona que
quiere resolver los
problemas de todos
salvo los suyos.
33. Adaptación
33. Sí
4
05:21-
05:26
Valentino: Angel!
34What is the
fucking hold up?
Angel: I’m
coming
Valentino:
35Tienes que
acabar frente a la
cámara.
Valentino: ¡Angel!
34 ¿Qué mierda
pasó con la escena?
Angel: Sip, ya acabé
Valentino: 35Not off
camera. You’re not.
34. Adaptación
35. Modulación
34. Sí
35. Sí
5
05:58-
06:03
Lucifer: Nope! 36I
guess that’s why
Charlie called it
the ‘Hazbin’
Hotel!
*Hazbin: has
been
Lucifer: Hmm, no.
36Veo que Charlie
no tenía más
presupuesto para
contratar gente.
36. Adaptación
36. Sí
P á g i n a 2341
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
5
06:04
Alastor: Ha ha
ha! 37Its was
actually my idea.
Alastor: Ja ja ja, de
hecho,37 yo me
ofrecí para el cargo.
37. Adaptación
37. Sí
5
06:06
Lucifer: 38Ha ha
ha! Well, it’s not
very clever!
Lucifer: 38Ja ja ja, ya
veo por qué fracasó
38. Modulación
38. Sí
5
08:58
*Singing*
Alastor: 39 40sadly,
there are times a
birth parent is a
dud.
*cantando*
Alastor: 39y,
aunque 40triste a
veces puede ser, 40
tu papá un fiasco
es.
39. Transposición
40. Transposición
39. Sí
40. Sí
5
09:05
*singing*
Lucifer: 41what a
bunch of losers!
*cantando*
Lucifer: 41 ¡que
montón de
patrañas!
41. Adaptación
41. Sí
6
01:54
Cherry Bomb:
Oh, 42 you can
sleep when
you’re double
dead, 43fuckhead!
Cherry Bomb: Ay,
no seas 43cagón,
42descansa en tu
segunda tumba
42. Modulación
43. Transposición
42. Sí
43. Sí
6
02:07
Charlie: 44Hi,
Charlie. 45That’s
my wall that just
blew up
Charlie: 44 ¡Hola,
soy Charlie! 45Y esa
que volaste era mi
pared.
44. Explicitación
45. Modulación
44. Sí
45. Sí
6
02:31-
02:35
Cherry Bomb:
46Wait, I am only
here for Ang…
*Charlie gives her
money* Ooh!
47Never mind.
48Let’s go!
Cherri Bomb: 46Oye
oye, me iré de aquí
solo con An…
*Charlie le da
dinero* ¡Oh! 48 ¡Nos
vamos todos de
reventón!
46. Adaptación
47. Omisión
48. Modulación
46. Sí
47. Sí
48. Sí
6
02:57-
03:01
Cherri Bomb:
49Apparently, I’m
going out with
Angel and I got to
drag your sorry
asses long.
Cherri Bomb: 49Por
desgracia sí, venía
por Angel y ahora
tengo que llevar sus
horribles culos
también.
49. Modulación
49. Sí
6
06:55-
06:58
Adam: 50Hey
there Vag-
asaurus
Adán: 50 ¡Hola,
tanto tiempo
Vaggiebunda!
50. Adaptación
50. Sí
6
08:08-
08:13
Lute: Their love is
vile and
52blasphemous.
Lute: Su romance
es vil y 51no es más
51. Explicitación
52. Transposición
53. Adaptación
51. Sí
52. Sí
53. Sí
P á g i n a 2342
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
Adam: 53Hot as
fuck though.
52que una
blasfemia
Adam: 53Igual las
vería coger.
6
09:14-
09_16
Charlie:
54Webster’s
Dictionary
defines
‘redemption’ as…
Charlie: 54El
diccionario de la
Real Academia
define la
“redención”
como…
54. Equivalencia
54. Sí
6
11:29
Cherri Bomb:
55Thanks, Captain
Buzzkill
Cherri Bomb:
55gracias, capitán
Pepe el Grillo
55. Adaptación
55. Sí
6
11:43
Cherri Bomb:
56Come on, bitch
Cherri Bomb: 56Ay,
no seas así, perra.
56. Modulación
56. Sí
6
13:01
Charlie: 57Fuck,
yes!
Charlie: 57 ¡Me cago
en Dios!
57. Adaptación
57. Sí
6
13:06-
13:09
Cherri Bomb: 58
Round twelve,
mother fuckers!
59Heels are
coming off!
Cherri Bomb: 58
¡Ronda número mil,
maricas! 59 ¡Se me
caen los calzones!
58. Adaptación
59. Equivalencia
58. Sí
59. Sí
7
09:42
Vaggie: 60Fucking
right you open
that door [door
slams shut]
Vaggie: 60 Jodida
Puerta del
demonio.
60. Adaptación
60. No
8
04:50
Angel: 61Ya know,
you could totally
tap that.
Angel: 61Míralo, te
quiere puro dar.
61. Adaptación
61. Sí
8
8:00
Cherri Bomb:
62eat shrapnel,
fuckers!
Cherri Bomb: 62
¡traguénse mis
bolas, putos!
62. Adaptación
62. Sí
8
08:04
Sir Pentious: 62All
angelic weapons
fire at will!
Sir Pentious:
62¡superdestripador
de ángeles,
disparen!
63. Adaptación
63. Sí
8
09:39-
09:42
Adam: 64I’m
going to wipe
that shit eating
grin off your face,
65‘cause radio is
fuckin’ dead!
Adán: 64 ¡Voy a
borrar esa sonrisa
de tu cara de verga,
65porque la radio
está más muerta
que tu madre!
64. Modulación
65. Explicitación
64. Sí
65. Sí
8
10:35
Husk: 66These
fuckin’ angels
Husk: No paran de
venírsenos encima.
66. Omisión
67. Transposición
66. Sí
67. Sí
P á g i n a 2343
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
won’t stop
comin’.
Angel: Hah!
Husk: 67Okay, I
walked right into
that one.
Angel: ¡ah!
Husk: 67Ok, caí
solito en mi
trampa.
8
10:52
Egg: 68I nearly
scrambled
myself.
Egg: 68Casi me
convierto en huevo
revuelto.
68. Modulación
68. Sí
8
11:25
Cherry Bom:
69That was kind of
hot.
Cherry Bomb:
69Creo que me mojé
69. Equivalencia
69. Sí
8
14:49-
14:59
Lucifer: See, you
messed with my
daughter, 70and
now I am going to
fuck you!
Charlie: 71It’s fuck
you “up” … 72Dad.
Lucifer: Wait,
what did I say?
Lucifer: Te atreviste
a meterte con mi
hija 70 ¡y ahora voy
a darte por el culo!
Charlie: 71Es “te
patearé el culo”.
Lucifer: ¿Y yo qué
dije?
70. Equivalencia
71. Modulación
72. Omisión
70. Sí
71. Sí
72. Sí
Fuente: elaboración propia
CONCLUSIONES
Para concluir, en el guion de la serie animada Hotel Hazbin se presentan diversas escenas de humor;
sin embargo, estas escenas se encuentran mayormente cargadas de humor negro, lo cual justifica su
clasificación +18. De igual manera, los resultados revelan que dentro de la mayoría de fragmentos
seleccionados como muestra, se utilizaron más de una técnica de traducción, por lo que, se
demuestran las destrezas que posee el/lo traductores/es a cargo del guion doblado, ya que las técnicas
se aplicaron correctamente y lograron mantener la intención comunicativa de la versión original. Esto
argumenta el requerimiento de la competencia traductora que deben de tener todos los traductores,
ya que, además de conocer los idiomas, también deben de conocer tanto la cultura de origen como la
meta, y que, además, respeten la intención comunicativa del autor original. Por lo que el traductor
también debe de ser consciente de cada decisión que toma al traducir desde una palabra, hasta una
frase y el impacto que podrían generar su TAV en la audiencia.
P á g i n a 2344
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Agost, R. (1999). Traducción y doblaje: palabras, voces e imágenes. Editorial Ariel.
Aguilar, B. (2015). Técnicas de traducción. Laguierce Ed.
https://www.researchgate.net/publication/348930326_Tecnicas_de_traduccion_con_ejemplo
s
Asprilla Reyes, F. (2023). El enfoque por competencias, desde lo general hasta la Educación
Física. Emergentes - Revista Científica, 3(2), 107–135. https://doi.org/10.60112/erc.v3i2.82
Cárdenas, E., & Ricse, K. (2022). Humor y estereotipos en el doblaje al español latinoamericano de la
trilogía Rush Hour [Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas].
http://hdl.handle.net/10757/660783
Chaume, F., García de Toro, C. (2001). El doblaje en España: Anglicismos frecuentes en la traducción
de textos audiovisuales. RITT, 6, 119–137.
Fuentes-Luque, A. (2001). La recepción del humor audiovisual traducido estudio comparativo de
fragmentos de las versiones doblada y subtitulada al español de la película “Duck Soup”, de
los hermanos Marx [Universidad de Granada]. https://digibug.ugr.es/handle/10481/32330
Fuentes-Luque, A., & López González, R. (2020). Cine de animación made in Spain: doblaje y
subtitulación de elementos culturales. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 495–511.
García Castellanos, K. (2022). Recopilación de datos sobre la historia del doblaje [Universidad Francisco
José De Caldas]. http://hdl.handle.net/11349/28988
Gómez Fayos, I. (2021). La traducción del género de humor basado en el uso de la lengua: el caso
práctico de Arrested Development. [Universitat Oberta de Catalunya]
http://hdl.handle.net/10609/131926
González Guinaldo, E. (2016). La traducción de referentes culturales en series de humor: análisis de la
serie Modern Family. Universidad de Valladolid. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18780
Hurtado, A. (2001). Traducción y Traductología. Introducción a la traductología. Ediciones Cátedra.
P á g i n a 2345
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
Laita, P. (2012). Estudio de la traducción de referentes culturales en el doblaje [Universidad de
Valladolid]. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7417
López-Martínez, V. (2022). El humor como problema de traducción: análisis del doblaje al español de
los elementos humorísticos basados en la homonimia, paronimia y polisemia en la serie South
Park [Universidad de Alicante]. http://hdl.handle.net/10045/127014
Morales Fretes , C. D. (2023). Estrategias motivacionales en el desempeño laboral de los empleados en
empresas de la Ciudad de Pilar 2023. Revista Veritas De Difusão Científica, 4(2), 24–36.
https://doi.org/10.61616/rvdc.v4i2.44
Martínez, O., Aranda , R., Barreto , E., Fanego , J., Fernández , A., López , J., Medina , J., Meza , M.,
Muñoz , D., & Urbieta , J. (2024). Los tipos de discriminación laboral en las ciudades de Capiatá
y San Lorenzo. Arandu UTIC, 11(1), 77–95. Recuperado a partir de
https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/179
Navarro-Brotons, L. (2017). La traducción del humor audiovisual. El caso de la película de animación El
Espantatiburones (Shark Tale). MonTI, 307–329. http://hdl.handle.net/10045/73115
Orrego, D. (2013). Avance de la traducción audiovisual: desde los inicios hasta la era digital. Mutatis
Mutandis, 6(2), 297–320.
Oyarvide Estupiñán, N. S., Tenorio Canchingre, E., Oyarvide Ibarra, R. T., Oyarvide Ramírez, H. P., &
Racines Alban, T. (2024). Factores influyentes para el uso de herramientas digitales en
estudiantes universitarios. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 5(2), 346–366.
https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i2.141
Pardo, M. (2018). El doblaje inglés-español de la serie infantil Gravity Falls: los juegos de
palabras [Universidad de Alicante]. http://hdl.handle.net/10045/93330
Real Academia Española. (2024). humor negro. Diccionario de la lengua española (Edición del
Tricentenario). https://dle.rae.es/humor?m=form2#68PLaAa
Repullés, F. (2016). Traducción de películas de animación. Las producciones de la era pos-Disney; una
nueva era en los dibujos animados. [Universidad del País Vasco]
P á g i n a 2346
Revista Científica y Académica. Vol. 4, No. 2, Abril, Junio Año 2024
http://hdl.handle.net/10810/18523
Ramírez Soto , C. A. (2023). Factores de riesgo disergonómicos y su influencia en el desempeño laboral
de docentes universitarios en la región Junín. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y
Académica , 3(2), 63–81. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v3i2.34
Saldaña, S. (2016). Errores de adaptación en el subtitulado inglés- español de la película: “Olympus has
fallen”, Chiclayo – 2016 [Universidad César Vallejo].
https://hdl.handle.net/20.500.12692/30061
Scandura, G. (2020). Estudio descriptivo del español neutro del doblaje en series de ficción infantiles y
juveniles: ¿estandarización, política lingüística o censura? [Universitat Jaume I].
https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/671587/2021_Tesis_Scandura_Gabriel
a.pdf?sequence=1
Seller, I. (2019). Estrategias de traducción de elementos culturales específicos opacos en el doblaje al
español de la serie Gossip Girl [Universidad de Alicante]. http://hdl.handle.net/10045/97647
Vásquez, A., Veloso, A., & Villegas, Z. (2020). La traducción del humor en el doblaje de los
mockumentaries: el caso particular de Parks And Recreation [Universidad De Concepción].
http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4879
Zabalbeascoa, P. (2001). La traducción del humor en texto audiovisuales. Cátedra.